ผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่ มุ่งสร้างเด็กไทยไปให้ถึง Thailand 4.0 อย่างฉลาด และรู้เท่าทัน



Thailand 4.0 เป็นอย่างไร, ทำไมต้องไปให้ถึง ?



นี่เป็นคำถามที่ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องหาคำตอบให้ได้.. “แต่ไม่ค่อยมีใครใส่ใจ”..มุ่งแต่จะไปให้ถึงเร็วที่สุด ทั้ง ๆที่ยังไม่รู้ชัดว่า “มันคืออะไร ?”..อยู่ที่ไหน ?..ไปถึงแล้วจะเป็นอย่างไร ?..



สังคม 4.0 เป็นสังคมดิจิทัล

***แม้นไม่ดิ้นรนไปหามัน มันก็จะโหมกระหน่ำเข้าครอบงำประเทศไทย และคนไทยอย่าง “ไม่มีทาง” หลีกเลี่ยงได้… Continue

แก่นแท้ของการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21.



การเรียนรู้ของมนุษย์ เกิดขึ้นได้ 6 ทาง คือ ทางตา ทางหู ทางจมูก ทางลิ้น ทางกาย และ ทางใจ “Body and Mind”.. เรียกว่า Active participation แปลว่า อยากให้เด็กเรียนรู้เรื่องอะไร ก็ต้อง ทำให้เด็กเอากายและใจ ไปผูกติดอยู่กับเรื่องนั้นๆ...คุณครู จะทำได้ก็โดยการสร้างแรงจูงใจ วิชาครูเรียกว่า Motivation



ในจำนวน “เครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ทั้ง 6 ประการ” นี้ มีใจเป็นใหญ่ เป็นตัวควบคุม… Continue

" การศึกษาของเรายังเป็นไปในรูปที่ไม่ได้สร้างคนให้รู้จักใช้ความคิด



การศึกษาของเราทั้งระบบเป็นระบบที่ใช้ความจำ ท่องบ่น



ผู้ที่สอบได้คะแนนดีได้แก่ผู้ที่ซึ่งสามารถจะตอบคำถามได้มากที่สุด



ไม่ได้มุ่งเน้นความพยายามที่จะกระตุ้นสร้างความคิดอ่าน สร้างวิจารณญาณสร้างความคิดริเริ่มให้กับบุคคล



นี่สืบเนื่องมาจนกระทั่งในมหาวิทยาลัย..."...



ศาสตราจารย์ ดร.อดุล วิเชียรเจริญ

6 ตุลาคม 2502



59 ปีมาแล้ว ข้อความนี้ยังเป็นความจริง… Continue

วิธีหาความรู้ที่ครูต้องฝึกนักเรียน learn how to learn



บรรยากาศ ของห้องเรียนแห่งศตวรรษที่ 21.. Characteristics of 21st Century Teaching นั้น

มีจุดมุงหมายหลักประการหนึ่งของของ “การเรียนการสอนแห่งศตวรรษที่ 21.” ก็คือ สอนให้นักเรียนรู้จัก “วิธีหาความรู้ learn how to learn.” โดยการฝึกอบรมให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่ม สร้างความรู้จากประสบการณ์การณ์ด้วยตนเอง..ดังคำที่ว่า



*** One of the primary goals of using constructivist teaching is that students learn how to learn by giving… Continue